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	<title>Educação  para  a  Saúde &#187; Novidades</title>
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		<title>Proteger a Floresta</title>
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		<pubDate>Mon, 24 Jan 2011 00:38:33 +0000</pubDate>
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				<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: center;"><object id="__sse6677102" classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="425" height="355" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="allowScriptAccess" value="always" /><param name="src" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=protegerafloresta-110123192201-phpapp02&amp;stripped_title=proteger-a-floresta-6677102&amp;userName=avesaves" /><param name="name" value="__sse6677102" /><param name="allowfullscreen" value="true" /><embed id="__sse6677102" type="application/x-shockwave-flash" width="425" height="355" src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=protegerafloresta-110123192201-phpapp02&amp;stripped_title=proteger-a-floresta-6677102&amp;userName=avesaves" name="__sse6677102" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"></embed></object></p>
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		<title>Higiene e Saúde</title>
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		<pubDate>Mon, 24 Jan 2011 00:38:17 +0000</pubDate>
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				<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: center;"><object id="__sse6676929" classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="425" height="355" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="allowScriptAccess" value="always" /><param name="src" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=higieneesade-110123183518-phpapp01&amp;stripped_title=higiene-e-sade-6676929&amp;userName=avesaves" /><param name="name" value="__sse6676929" /><param name="allowfullscreen" value="true" /><embed id="__sse6676929" type="application/x-shockwave-flash" width="425" height="355" src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=higieneesade-110123183518-phpapp01&amp;stripped_title=higiene-e-sade-6676929&amp;userName=avesaves" name="__sse6676929" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"></embed></object></p>
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		<title>Afinal, o que é que tu queres mais?</title>
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		<pubDate>Wed, 17 Mar 2010 00:05:00 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Escola Básica e Secundária da Sé Afinal, o que é que tu queres mais? Agradou! Para nós é um passo importante e gratificante, uma vez que nos dedicámos, há mais de um ano, às negociações para trazer, à nossa escola, o Núcleo de Teatro do Oprimido, do Porto. Esta fase da missão está cumprida; o [&#8230;]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p align="center"><strong>Escola Básica e Secundária da Sé</strong></p>
<p align="center"><strong><em>Afinal, o que é que tu queres mais?</em></strong></p>
<p style="text-align: justify;"><a href="http://aves.edu.pt/educacaosaude/wp-content/uploads/2010/03/grupo-pele-1.jpg"><img class="alignleft size-full wp-image-83" title="grupo pele 1" src="http://aves.edu.pt/educacaosaude/wp-content/uploads/2010/03/grupo-pele-1.jpg" alt="grupo pele 1" width="342" height="267" /></a>Agradou!</p>
<p style="text-align: justify;">Para nós é um passo importante e gratificante, uma vez que nos dedicámos, há mais de um ano, às negociações para trazer, à nossa escola, o Núcleo de Teatro do Oprimido, do Porto.</p>
<p style="text-align: justify;">Esta fase da missão está cumprida; o objectivo, superado. Os alunos gostaram, participaram e deram o seu testemunho junto dos que não estiveram presentes. A aposta foi vencida e a decisão acertada.</p>
<p style="text-align: justify;">Embora se diga, amiúde, que “de bem-intencionados está o inferno cheio”, o nosso propósito era o de enriquecimento cultural (o teatro, que tanto diz à nossa comunidade escolar), o de facultar a reflexão sobre uma temática cada vez mais presente na nossa sociedade e o de lançar o desafio aos que se preocupam com a formação pessoal dos nossos jovens.</p>
<p style="text-align: justify;">O repto está lançado: venham todos, os que estivem de boa fé, juntar-se à equipa interdisciplinar da Educação Sexual em Contexto Escolar, porque todos somos, ainda, poucos. Os nossos alunos precisam de espaços para se manifestar, para procurar respostas sobre temas que lhes despertam a atenção e para encontrar soluções para as dificuldades que estão a vivenciar.</p>
<p style="text-align: justify;">Mas não são apenas os docentes a serem “desafiados” para uma acção concertada nessa área: toda a comunidade educativa é co-responsável nesta dinâmica de formação pessoal do indivíduo. Também os alunos, os encarregados de educação e o pessoal não docente são reais formadores na relação interpessoal, quer ajam de forma consciente ou inconsciente: <em>ninguém vive sozinho… ninguém se educa sozinho</em>. Há sempre muito a fazer, há muito para implementar, há muito em que se empenhar.</p>
<p style="text-align: justify;"><a href="http://aves.edu.pt/educacaosaude/wp-content/uploads/2010/03/grupo-pele-2.jpg"><img class="alignright size-full wp-image-84" title="grupo pele 2" src="http://aves.edu.pt/educacaosaude/wp-content/uploads/2010/03/grupo-pele-2.jpg" alt="grupo pele 2" width="387" height="281" /></a>Pareceu-nos, na passada quarta-feira, que o terreno estava carente de água e a precisar de algumas “regadelas”; a semente foi lançada… mas tem de ser tratada.</p>
<p style="text-align: justify;">Não nos parece ser possível deixar cair a oportunidade de analisar, com os alunos, que a atitude de possessão não é (nunca foi, nem será nunca) sinónimo de amor e que a violência não é um dado adquirido, uma verba que se deve ao outro, numa relação baseada na tentativa de manipular e de o tratar como “coisa” sua.</p>
<p style="text-align: justify;">Houve muito riso… mas também bastante ingenuidade e pouca argúcia nos argumentos que defendiam o namoro como uma ligação em que “medir forças” se sobrepõe à necessidade de somar alegrias e dividir dificuldades. Não sendo um caminho fácil não deve, contudo, continuar a ser entendido como um contacto em que se faz o “despejo” de adrenalina ou do mau humor sobre aquele que se escolhe para estar “sempre por perto” &#8211; completamente disponível para mudar em tudo que se deseja, deixando o seu “eu” subjugado a promessas imaginadas e, por isso mesmo, jamais concretizadas.</p>
<p style="text-align: justify;">Recorra-se, novamente, à canção dos Tribalistas: <em>Já sei namorar</em>…</p>
<p style="text-align: justify;">Será?!</p>
<p style="text-align: justify;">
<h5 style="text-align: right;"><strong><em>A Coordenadora do Gabinete de Saúde – Projecto Viver Saud(à)vel(mente)</em></strong></h5>
<h5 style="text-align: right;"><strong><em>Armanda Nascimento</em></strong></h5>
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		<title>Acção &#8220;Violência no Namoro&#8221;</title>
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		<pubDate>Sun, 28 Feb 2010 00:31:56 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[admin aves]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[Novidades]]></category>

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		<description><![CDATA[O Gabinete de Saúde, no âmbito do plano de actividades do Agrupamento, levou a cabo a dinamização de quatro sessões, de 90 minutos cada, dirigidas a todas as turmas do Ensino Secundário e a duas turmas do 9.º Ano, subordinadas ao tema “Violência no Namoro”. Do que ouvimos, podemos estar satisfeitos: o Núcleo de Teatro [&#8230;]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify;">O Gabinete de Saúde, no âmbito do plano de actividades do Agrupamento, levou a cabo a dinamização de quatro sessões, de 90 minutos cada, dirigidas a todas as turmas do Ensino Secundário e a duas turmas do 9.º Ano, subordinadas ao tema “Violência no Namoro”.</p>
<p style="text-align: justify;">Do que ouvimos, podemos estar satisfeitos: o Núcleo de Teatro do Oprimido, do Porto, conseguiu agradar aos nossos jovens, quer pela sua competência, quer pela dinâmica e simpatia.</p>
<p style="text-align: justify;">Mas não gostaríamos de “ficar por aqui”. Voltaremos a abordar este assunto, junto dos nossos alunos, sempre que eles manifestem essa vontade.</p>
<p style="text-align: justify;">Salientamos que a violência nunca foi evidência de amor e a possessão só existe se for permitida. Quem não gosta de si, não gosta de ninguém.</p>
<p style="text-align: justify;">Obrigada à Associação PELE pelos momentos que nos propiciou.</p>
<p><img class="aligncenter size-full wp-image-75" title="associacao-pele" src="http://aves.edu.pt/educacaosaude/wp-content/uploads/2010/02/associacao-pele.jpg" alt="associacao-pele" width="565" height="157" /></p>
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		<title>Ela anda por aí&#8230;</title>
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		<pubDate>Fri, 04 Dec 2009 22:19:03 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Teremos de constactar que &#8220;ela&#8221; estará no Teatro Ribeiro da Conceição, no dia 10 de Dezembro, a partir das 14:00h. Deslumbrante, enigmática, perigosa e imprevisível, ela tem de ser repudiada. Vamos prevenir-nos contra &#8220;a dita&#8221; que se orgulha do seu passado e que nos inferniza o presente. Vamos assistir à peça que o grupo de [&#8230;]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><img class="alignleft size-thumbnail wp-image-46" title="cenarte_cartaz" src="http://aves.edu.pt/educacaosaude/wp-content/uploads/2009/12/cenarte_cartaz-150x150.jpg" alt="cenarte_cartaz" width="150" height="195" />Teremos de constactar que &#8220;ela&#8221; estará no Teatro Ribeiro da Conceição, no dia 10 de Dezembro, a partir das 14:00h. Deslumbrante, enigmática, perigosa e imprevisível, ela tem de ser repudiada. Vamos prevenir-nos contra &#8220;a dita&#8221; que se orgulha do seu passado e que nos inferniza o presente. Vamos assistir à peça que o grupo de Teatro CENARTE coloca em cena para nos divertirmos e aprendermos mais. Todos ao Teatro Ribeiro da Conceição! Vamos a &#8220;ela&#8221;&#8230;</p>
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